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高层发声|现在到了中国制造向“中国质造”发展的阶段

文章来源:沙龙视讯         发布时间:2021-09-07 13:44

本文摘要:4月15日,李克强总理实地考察清华大学和北京大学,在北京大学召开高等教育改革创新座谈会,53所北京部属、市属、民办大学和有关部门负责人参加了会议。李克强在会上不作重要讲话,特别强调,现在到了中国生产向中国质量发展的阶段,必须加强学生实践中的能力,培养工匠精神,贯彻知行一体化。现将李克强总理谈话中培养大学生创造意识和实践能力,全力推进中国生产进入中高端部分内容摘要如下。 对于学校来说,培养人才是最明显的。

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4月15日,李克强总理实地考察清华大学和北京大学,在北京大学召开高等教育改革创新座谈会,53所北京部属、市属、民办大学和有关部门负责人参加了会议。李克强在会上不作重要讲话,特别强调,现在到了中国生产向中国质量发展的阶段,必须加强学生实践中的能力,培养工匠精神,贯彻知行一体化。现将李克强总理谈话中培养大学生创造意识和实践能力,全力推进中国生产进入中高端部分内容摘要如下。

对于学校来说,培养人才是最明显的。在培养学生创造性意识和实践能力的同时,还需要精神执着,这些与创造性密切相关。我们在创造性,特别是完整的创造性方面很脆弱。

所以刚才在北大数学科学院,他们告诉他,我录取基础数学的人在激增,我很高兴,这是个好现象。我们必须逐渐引进消化吸收,构筑创造力,确实南北完整的创造力,拒绝基础科学知识。

人文学科方面也是如此。例如,清华学校的训练自强,厚德载物,前面有天行健地形坤,必须全面解读,理解。中华文明有很多基础。

我们必须吸收。我上午还看了清华简,里面描述了战国时期的数字,比阿拉伯数字早了近千年,可惜我们没能走向世界。

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你可能读过威尔斯的《世界史纲》。他说,中国人有发明者的能力,比如四大发明,但很多发明者的理论成果没有走向世界。因此,通过基础研究培养创新能力是最重要的。要重点培养学生的创造力,特别是完整的创造力,积极开展启发式、讨论式、探究式教育,激发学生非常丰富的想象力。

另一方面,我们还应着重加强学生实践中的能力,培养工匠精神,贯彻知行合一。现在有些中国人讨厌出售国外的消费品,当然我们必须给消费者更多的自由选择权,但我也希望他们最后接受中国的消费品。现在到了中国生产向中国质量发展的阶段,必须冷静下来,全力推进中国生产进入中高端。

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我们提倡培养学生的创造性意识,在一定程度上学校也不是模式。我赞扬刚才在发言中提到的,学校要发挥特色,培养学生的创造性意识和能力。

我们的部属大学、地方大学和民办学校应该有特色。有人说多元化是创造力。如果都是模式的话,这个世界就会失去多彩,很难唤起真理。

学生有广阔的视野,需要控制更好的科学知识,大大冲击思想火花,确实构成创造性意识。


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